Принципы воспитания дошкольников

Принципы воспитания – это общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил, рекомендаций по разработке, организации и проведению воспитательной работы.

Принцип связи воспитания с жизнью означает, что воспитание организуется в соответствии с требованиями социума и имеет целевую направленность. В России целью воспитания является личностное развитие ребенка. Осуществление данной цели воспитания предусматривает открытость системы: влияние социума, семьи, детского сада, учреждений культуры и дополнительного образования и т. п.

Принцип комплексности, целостности, единства всех компонентов воспитательного процесса означает многостороннее педагогическое влияние на личность с учетом всех факторов и сторон воспитательного процесса.

Принцип педагогического руководства и самостоятельной деятельности, активности детей. Это требование опирается на психологический закон единства сознания и деятельности в развитии личности.

Поэтому в организации воспитательной работы педагог должен стимулировать самодеятельность и творческую активность воспитанников.

Принцип гуманизма, уважения к личности ребенка в сочетании с требовательностью к нему. Он строится на педагогике сотрудничества и предполагает взаимное уважение, доброжелательность, положительный эмоциональный фон. И вместе с тем воспитатель должен проявлять требовательность в достижении результатов личностного развития детей.

Принцип воспитания в коллективе и через коллектив – классический принцип отечественной педагогики, предполагающий важную роль воспитательных воздействий на личность детского коллектива, который формируется в организации педагогом межличностных отношений.

Принцип единства действий и требований детского сада, семьи и общественности должен обеспечить согласованные действия всех субъектов образовательной деятельности. Все принципы воспитания тесно связаны между собой, отражают целостное представление о воспитании как процессе.