Подмена тезиса при конструировании понятий

Особенность понятий, которые построены на подмене тезиса, заключается в том, что вместо ответа на вопрос о сущности определяемой вещи в них даются ответы на иные вопросы.

В этом, собственно, и состоит подмена основного их тезиса, которая приводит к тому, что название и содержание такого понятия друг другу не соответствуют. Заявленное название понятия предполагает, что в нем будет дан ответ на вопрос о сущности определяемой вещи, а фактически после тире идет речь о чем-то другом.

Понятия, построенные на подмене основного их тезиса, для уяснения сущности искомой вещи являются непригодными, бесполезными.

Подмена тезиса встречается в научных работах и образовательных материалах практически всех дисциплин гуманитарного цикла.

В этом понятии содержатся ответы одновременно на три вопроса. Между кем возникают общественные отношения? Между группами людей. В процессе чего они возникают? В процессе жизнедеятельности. Где они возникают? Внутри групп людей в обществе. Однако ответ на главный вопрос, ради которого должно быть сформулировано данное понятие, то есть ответ на вопрос о том, что представляют собой общественные отношения по своему существу, в нем отсутствует.

Если убрать из этого понятия ответы на второстепенные вопросы, то в результате получится, что оно трактует общественные отношения как отношения в обществе. Совершенно очевидно, что фактический познавательный потенциал такого понятия его основному предназначению не соответствует, а само оно для ответа на вопрос о том, что представляют собой общественные отношения, является абсолютно непригодным.

«Начало в них излагается таким образом, как будто дальше будет дан ответ на вопрос о том, что такое права …, а на самом деле после тире следует ответ на другой вопрос, например, о том, какие это права…».