- Услуги
- Цена и срок
- О компании
- Контакты
- Способы оплаты
- Гарантии
- Отзывы
- Вакансии
- Блог
- Справочник
- Заказать консультацию
К личностным предпосылкам, связанным с употреблением наркотиков, чаще всего относят:
Учитывая, что все эти характеристики захватывают почти все молодое население страны, следует сделать вывод, что «группу риска» составляют от 70 до 90% школьников.
Зарубежные авторы различают два основных типа наркоманов — сикерс (англ. seekers — искатели) и хэдс ( англ. heads — головы).
Сикерс(ы) — это люди, которые в поисках истины проводят эксперименты с наркотиками и их эффектами и, сравнивая их, находят новый смысл человеческого бытия. Они употребляют наркотики не постоянно, а только эпизодически, в перерывах же анализируют пережитые впечатления.
Это преимущественно люди импульсивные, склонные к самоанализу, пытливые. Их первоначальная заинтересованность наркотиками возникает от скуки и апатии. Инициирующим фактором для них может стать попытка улучшить настроение или воспринимать себя исследователем глубинного мира.
Последнее нередко провоцируется чтением соответствующей литературы: С. Грофа, К. Кастанеды, О. Хаксли, журнала «Птюч» и др. Для большинства подростков интерес к наркотикам не усиливается и после школы может исчезнуть совсем.
Хедс(ы) проявляют до и во время приема наркотиков серьезные личностные отклонения. По причине неразрешенных внутренних конфликтов, постоянно присутствующей неуверенности и депрессии они начинают употреблять наркотики чаще, что приводит к ярко выраженной зависимости на всех уровнях. Так же как и сикерсы, эти наркоманы принимают самые разнообразные наркотики, но в гораздо больших количествах и гораздо чаще.
От ровесников, не употребляющих наркотики, они отличаются следующими чертами:
Отмечено сходство среди семей хэдс(ов) в частности и молодых наркоманов вообще:
К сожалению, в результате многочисленных психологических исследований не обнаружены специфические характеристики личности наркомана, его семьи. Поэтому ставку в профилактической деятельности следует делать на неспецифические факторы.
В первую очередь к ним относится повышение уровня психологической культуры подростка, под которой мы понимаем степень усвоения знаний и выработку навыков психического саморегулирования.
1 этап. Исследовательский. Первые опыты
Для этого этапа характерны:
Необычайно высокий пик ощущений в организме, «кайф». Первые дозы наркотика вызывают резкий сбой нейрохимического баланса головного мозга. Очень важно, что наркотики не сами непосредственно вызывают удовольствие, а заставляют организм активизировать свои ресурсы .
2 этап. Удовольствие захватывает. Начинает нравиться
Для этого этапа характерны :
Закон дозы: если человек продолжает употреблять вещества, изменяющие состояние сознания (наркотики), он переходит с меньших доз на большие и с менее сильных веществ на более сильные.
3 этап. Возникновение и рост проблем
Для этого этапа характерны:
Возникающие проблемы служат оправданием дальнейшего употребления. Употребление вызывает новые проблемы. Причина и следствие меняются местами.
Прекратить употребление на этой стадии самостоятельно практически невозможно, необходима помощь специалистов.
4 этап. Употребление становится целью жизни
Для этого этапа характерны :
Абсолютное большинство наркоманов, дошедших до этой стадии развития зависимости, погибают от передозировки. Количество вещества, требуемое для возвращения мозга к нормальному функционированию, становится критическим для жизнедеятельности организма в целом.