Анализ эмпирических исследований восприятия коммуникаторов массмедиа

Для первого типа отношения к медиа характерно негативное восприятие медиа (10%), ее продукции, и собственно медиакоммуникаций, в частности, коммуникаций посредством интернет-сети, предпочтение отдается реальному общению, а не опосредованному, виртуальному, при этом респонденты данного типа полагают, что у интернет-общения есть много минусов.

К минусам можно отнести: низкий интеллектуальный уровень собеседников, большое количество ненормативной лексики, большие возможности для обмана, отсутствие визуального контакта, ограниченный набор невербальных средств общения, сложности в выражении своих чувств, эмоций.

В представлениях этой группы массмедиа лишают человека возможности самостоятельно мыслить, а лишь поставляют готовые эталоны-схемы, картины мира, на которые необходимо ориентироваться.

Второй тип отношения характеризуется дифференцированным отношением к медиа (35%). Этот тип связан с различного рода мотивацией. В представлениях респондентов этого типа медиа играют как отрицательную, так и позитивную роль, при этом представители дифференцированного типа подчеркивали, что медиа незаменимы в сегодняшнее время, хорошего они несут больше, нежели плохого, и в целом все зависит от человека, от его умения выбирать полезные программы, сайты, которые будут способствовать его развитию.

Респондентов данного типа характеризует дифференцированное отношение к участникам и создателям медиапродукции, медиапроизводителям и дифференцированная их оценка. Респонденты в пример приводили разные телевизионные каналы, разный профессиональный уровень журналистов, телеведущих, рассуждали о пользе и вреде, плюсах и минусах определенных интернет-сайтов.

Наряду с этим респонденты отмечали, что для детей и подростков, не обладающих должной сформированностью личности, воздействия медиа могут представлять определенную угрозу их психологической безопасности. В связи с чем, по их мнению, задача родителей – уберечь, защитить детей от отрицательного воздействия, контролировать просмотр телевизионных программ и ряда сайтов.

Для этого типа свойственно наряду с восторженными, положительными, эмоциональными оценками и критичное отношение к современным медиа, выражающееся в негативных оценках огромного количества коммерческой рекламы в медиа, наличия платных сайтов, назойливых незнакомцев, навязывающих свое общение.

Четвёртый тип отношения можно обозначить как позитивный (15%), данный тип отражает представления респондентов о необходимости массмедиа в функционировании общества как важного социально-регулирующего института.

Такое представление находило отражение в таких комментариях: телевидение, интернет преимущественно у людей ассоциируются с развлечением, отдыхом, со всевозможными сериалами и чередой ток-шоу, и чем-то второстепенным, и пошлым, а между тем именно массмедиа информируют нас о новостях, о событиях в других странах, освещают важные фестивали, различные мероприятия активизируют политическую активность населения.

Респонденты этой группы зарегистрированы в нескольких сетях, имеют большой опыт виртуального взаимодействия, участвуют в дискуссиях на форумах, любят оставлять комментарии, активно используют все новинки информационных технологий, а также рассматривают телевидение как необходимый и быстрый способ для снятия усталости и для развлечения.

Таким образом, имеется связь особенностей типов медиапотребления и доминирующих мотивов обращения к массмедиа с социальными представлениями личности о мире массмедиа.

(Козилова Л.В., Чвякин В.А. Культура медиакоммуникации, Профессиональная наука)